Unidad 1: "Perspectiva Semiótica" - La lengua en relación con otros sistemas semióticos.

¡Bienvenidxs a mi primer entrada en el blog!

En esta oportunidad, les voy a contar sobre lo que hemos visto en esta primera unidad de la cátedra Lingüística.

Objetivos:

- Pensar la lengua, el lenguaje y las ciencias del lenguaje desde sus definiciones, clasificaciones, características, diferencias e interrelaciones:

A lo largo de la unidad, gracias a las lecturas y explicaciones de los profesores, fuimos capaces de realizar un profundo análisis sobre estos tres conceptos fundamentales que nos sirven como un primer acercamiento para adentrarnos en los conocimientos de esta materia.

Preguntas que abordamos en esta unidad:

¿Qué es la lengua?

Es un sistema de signos , producto de la capacidad del lenguaje, que tiene como fin la comunicación y representación del mundo, con un plano de expresión signado o fónico acústico.

¿Qué es el lenguaje?

Es la capacidad genética de asociar un contenido mental a una expresión sensorial con el fin de manifestarlo. Por eso, se dice que es biplanar, ya que se constituye por el plano del contenido y el de la expresión. Puede ser de cualquier naturaleza.

¿Cuáles son las ciencias del lenguaje?

Son un conjunto de ciencias interdisciplinares que estudian al lenguaje del hombre desde su complejidad y se dividen en dos dimensiones:

Dimensión teórica o básica:

• 
  Semiótica
• Lingüística
• Sociolingüística
• Pragmática
• Psicolingüística
• Neurolingüística
• Análisis del Discurso

Dimensión aplicada:

• Jurislingüística
• Demolingüística
• Lingüística Forense
• Traductología
• Glosodidáctica
• Lingüística Clínica
  
  

Relaciones entre los temas de las distintas unidades con los de esta unidad:

Como pudimos ver en el mapa mental hecho por los profesores, todas las unidades se relacionan entre sí. En esta ocasión, les voy a nombrar algunos temas de la unidad 1 que se relacionan con temas que vamos a ver más adelante en otras unidades:

• "El lenguaje: definición y características" se relaciona con "Doble articulación de la lengua" (Unidad 4).
• "La lengua: definición, clases y características" se relaciona con "La lengua como objeto heterogéneo" (Unidad 2) y también con "Relaciones semánticas entre palabras" (Unidad 4).
• "Perspectivas de estudio de las lenguas" se relaciona con la Unidad 3 (Perspectiva Intersubjetiva) y a la vez con la Unidad 4 (Perspectiva Sistémica).
  
  

Lecturas de la unidad:

Para explicar el contenido de las primeras 3 lecturas: "El lenguaje: definición y características" de Raffaele Simone, "Caracterización de las lenguas naturales" de la Prof. María Julia Amadeo y "Las cosas del decir" de Helena Calsamiglia y Amparo Tuson; realicé una infografía que resume los conceptos clave de estos textos.

Infografía: Las lenguas y el lenguaje

Por último, para explicar el contenido del último texto: "Encuadre epistemológico de las ciencias del lenguajes" de la Prof. María Julia Amadeo; realicé un mapa mental que resume los conceptos clave del texto.

Mapa Mental: Ciencias del Lenguaje